湖南常德鼎城区农业科技入户面貌一新
今年来,湖南省常德市鼎城区按照农业科技入户工程的要求,认真总结了2005年度的农业科技入户工作,加大了“四个”方面的力度,坚持“一个”不变,逐步把农业科技入户工程向农业科技入户工作转变,把科技入户服务模式向农技推广机制转变,把单一的技术服务向农业综合服务转变,全区形成了政府主导、部门积极配合、乡镇政府大力支持、龙头企业和科研单位参与、农业部门组织实施的齐抓共管模式,专业组→技术指导员→科技示范户→周边农户的农技推广途径,物化补贴、办点示范、技术培训、上门指导、技术咨询相结合的综合服务机制。
一、加大了示范户建设力度
一是适当调整示范乡镇、示范户。鼎城区严格按照自愿申请、村级推荐、乡镇考察、区农业局审核的程序,淘汰了积极性不高、示范带动效果不明显的部分示范户,调整比例在15%左右;同时,调整了2个交通不便、水田面积较少的乡镇。二是重新制作了科技示范牌,在门牌上面标明了示范户姓名、技术指导员姓名和联系电话,增加示范户的荣誉感和责任感。三是建立科技示范户档案。项目领导小组办公室建立了科技示范户台账,掌握每个示范户的基本情况;技术指导员与科技示范户签订了服务协议,明确了科技示范户示范推广新品种和新技术、增产增效目标、示范带动任务等。
二、加大新品种、新技术示范力度
今年,鼎城区确定了示范推广的15个水稻主导品种和10项配套主推技术;在蔡家岗镇高桥村和蒿子港镇太岳村分别建立了1个230亩和130亩超级稻核心示范区,在韩公渡镇建立了1个千亩超级稻示范片,在雷公庙镇尹家坪村建立了1个水稻新品种展示区,在灌溪镇中心村建立了1个1000亩水稻测土配方施肥和无公害生产核心示范区,在科技示范户中确定了100个超级稻示范户。
为了保证示范区建设取得成功,该区对核心示范区、新品种展示区和100个超级稻示范户免费提供种子和部分肥料、农药,并对2个核心示范区、千亩示范片和新品种展示区分别选派了2名技术人员蹲点,负责技术指导。
三、加大技术指导员管理力度
鼎城区项目领导小组办公室借鉴先进单位的管理经验,加强了对技术指导员的管理,制定了《鼎城区2006年农业科技入户技术指导员岗位责任制》、《鼎城区2006年农业科技入户工程专家组成员岗位责任制》、《鼎城区农业科技入户工程技术指导员记分制考核细则》。在技术指导员的选拔方面,以乡镇农技人员为重点,实行公开招聘,区农业局给每个技术指导员下发了聘任书。按照技术指导员岗位责任制,制定了考核办法,与技术指导员签订了责任书,全年对技术指导员的工作绩效进行3次以上的考核,并将考核结果作为年终技术指导员补贴发放依据。
5月10日-15日,项目领导小组办公室对技术指导员的春季服务情况进行了第一次考核,考核内容包括示范户门牌的张贴、物化补贴的发放、上门指导次数、技术培训次数、技术资料发放份数、示范户手册的发放和填写情况等6个方面。考核采取电话抽查方式,每个技术指导员抽查3个示范户,区项目领导小组办公室将考核结果进行了通报。
四、加大科技培训力度。截止5月20日,全区共举办各类技术培训班、技术技术讲座70期次,培训1.5万人次,其中培训技术指导员和科技示范户人平接受培训3次以上;编印各类技术资料6万余份,其中科技示范户户平6份以上;技术人员对每个科技示范户上门指导3次以上。鼎城区今年的春季科技服务活动主要突出如下4个方面:
一是服务结构调整,满足农民需要。在搞好以水稻为主的技术服务的同时,鼎城区围绕结构调整,组织技术人员,邀请专家学者,加强了棉花、蔬菜、瓜果等经验作物的新品种和新技术的服务力度,满足了农民全方位的需要。
二是立足技术创新,提高科技水平。针对水稻无盘旱育抛秧技术、测土配方施肥技术、直播早稻化学除草难题、水稻无公害栽培技术、近几年水稻象甲发生逐年加重的趋势等,开展一系列培训指导活动。
三是整合社会资源,丰富培训内容。区专家组成员到乡镇、村流动授课60多人次;先后邀请了相关龙头企业、经营单位参与培训,提高了培训的技术水平,丰富了培训形式,活跃了培训气氛;充分利用协会网络的技术力量,巩固和扩大了培训效果。同时,到各乡镇开展送科技下乡活动,制作了4期农业科技专题节目。
四是形式灵活多样,提高培训效果。根据农事季节,利用农闲时间,采取灵活多样的培训方式,把理论培训与现场操作相结合,集中培训与分散培训相结合,广播、电视、电话、网络等媒体资源与DVD、投影仪等现代培训设备相结合,科普赶集、送科技下乡与技术咨询相结合,提高了培训效果。
五、物化补贴标准不变
鼎城区把水稻新品种作为物化补贴发放的重点,确定了丰源优299、T优207、金优207、岳优9113、株两优505、两优培九、中浙优1号等7个优质高产水稻新品种为物化补贴指定品种,其中超级稻品种3个。到4月25日,全区共为1000个科技示范户组织优质水稻新品种4500公斤,折款10万元,户平100元。同时,还给每个科技示范户发放了1份湖南农业杂志。